Сигурно се многи од вас суочавају са трновитим питањем како објаснити деци шта се дешава. Нужност здравственог стања коронавируса је феномен који је драстично променио животни стил свакога, проузрокујући социјалне и психолошке последице.

Деца нису имуна на све то и њихово емоционално искуство пролази заједно слушали, дочекивали и обрађивали. 

Овај чланак има за циљ да одговори на потребе родитеља који се питају који од њих садржина пренети деци и које комуникациони каналикористим. 

Ево неких елемената које треба узети у обзир када се ради о дијалогу са децом: 

• Доступност слушања: Важно је позвати децу да разговарају о тој теми, а да их не стимулишу претерано. Покушајте да схватите шта већ знају, шта осећају и да ли постоје сумње или недоумице на ту тему. Увери децу, чинећи их заштићенима, показујући своју спремност да се суочите са темом, чак и касније, уколико се појаве нови страхови. Млађе од 6 година је пожељно не претјерано активирати дјецу, такође зато што немају когнитивне вјештине погодне за управљање информацијама. Ипак, ако вам поставе питања, пожељно је да се не ослобађате одговора.

• Једноставан и прилагођен старости: Без сумње, важно је на неки начин разговарати са дјецом јасан, једноставан и разумљив њиховим годинама, објашњавајући шта се догађа, емитујући садржај у атмосфери спокојство e поверења. То је зато што деца још увек имају тенденцију да граде сопствену слику света и ствари које се дешавају, а немогућност суочавања са референтном одраслом особом могла би да створи стрепње и бриге. 

• Јасне и истините информације: Деци можемо рећи да је то нова ситуација у којој смо сви мало збуњени, али да у овој новини можемо пронаћи позитивне аспекте. Сви људи морају остати у затвореном простору да би избјегли да вирус (који можемо описати као врло мало створење) може многима да се разболи. Можемо им рећи да постоји много добрих лекара који раде на лечењу оболелих и проналаску лекова. Дефинитивно за малишане, избегавајте излагање медијским информацијама; док је с дјецом пожељно да приступ садржају о теми надгледа одрасла особа.

• Уверење и задржавање: Прихватите емоције које деца проживљавају: анксиозност, страх, досада, туга. Сви су легитимни и у складу са ситуацијом, из овог разлога је важно не девалвирати или занемарити ова емоционална искуства. У ствари, одрасла особа чини неку врсту контејнер у којима се мисли, емоције и бриге могу депоновати и обрађивати заједно. Деца такође имају тенденцију упијају емоционално искуство оне око њих, управо зато што се њихово регулисање емоционалних стања калибрише на основу тога како референтна одрасла особа регулише своје емоције. Јасно је да није лако пренети спокој и спокој када сте забринути, зато ми као одрасли имамо задатак да препознамо и регулирамо своје стрепње тако да се оне, чак и несвесно, не преносе на децу.

• Игра и заједничке активности: Дијалог, као и преношење добрих пракси како би се гарантовала хигијена и поштовање стандарда, могу проћи кроз мале гиоцхи, аввентуре, сторие e нурсери рхимес. Најбољи начин да се то ријеши је кроз игру: инструмент који дјеца савладају и који им омогућава да боље ступе у контакт са емоцијама.

На нашим страницама фацебоок e инстаграм активности и читања која ће се спровести у породици деле се да заједнички проводе време и суоче се, кроз играчки-експресивне активности, емоционалне аспекте који природно прате ову веома посебну и деликатну фазу.

Гиулиа Лаури

*Пси + Онлус је организација која се бави тиме да психологију учини доступном свима. За информације о третманима и приступу програмима подршке контактирајте бесплатни број 800.91.04.89 или посетите одељак Психолошко клиничко саветовалиште наше странице. 

 ** Напомене о аутору. Гиулиа Лаури је психолог, психодинамички оријентисани психотерапеут и доктор психологије и когнитивних наука. Радио је у лабораторији психофизиологије спавања на Одељењу за психологију Римског универзитета Ла Сапиенза, сарађујући у реализацији студија сна и у основним истраживањима и на клиници. У Риму спроводи психо-клиничко саветовање и психотерапију. Бави се дизајном, управљањем и применом образовног програма образовне фарме „Терра дел венто“. Као предавач учествовала је на националним конференцијама и аутор је чланака и научних публикација. Са Пси + Онлус сарађивала је у оквиру интервентног пројекта за подршку људима погођеним земљотресом у централној Италији и укључена је у подручје школских психолошких служби.